Итак, можно ли выучить язык не изучая его грамматики?
Друзья, честно говоря я не совсем понимаю откуда вообще кто-то решил, что язык можно делить на аспекты? Точнее делить то можно УСЛОВНО, но как можно научиться говорить, не изучая грамматику языка, например? Ведь грамматика - сама суть языка, его скелет, можно сказать. Без неё никуда! Или как выучиться говорить не умея читать? И разве можно знать как звучит слово и не знать как оно пишеться? За каждым звуком, который мы произносим, закреплена буква, знак, который мы пишем. Эту связь не разорвать)) Поэтому в свою программу обучения языку я всегда включаю все аспекты языка, и чтение, и письмо, и говорение, и аудирование для успешного овладения языком.
Единственное с чем можно экспериментировать, это с их процентным соотношением. На что-то делать упор, что-то практиковать в меньшем количестве. Например, если человеку нужно вести деловую переписку с деловыми партнерами, конечно же имеет смысл уделять большее внимание письму, стилистике языка и т.д. Ну а если человеку важнее устное общение, тогда конечно же на первый план выходят чтение (оно наиболее способствует расширению словарного запаса) и всевозможные упражнения на моделирование различных жизненных ситуаций, организация дискуссий и т.д.
Друзья, честно говоря я не совсем понимаю откуда вообще кто-то решил, что язык можно делить на аспекты? Точнее делить то можно УСЛОВНО, но как можно научиться говорить, не изучая грамматику языка, например? Ведь грамматика - сама суть языка, его скелет, можно сказать. Без неё никуда! Или как выучиться говорить не умея читать? И разве можно знать как звучит слово и не знать как оно пишеться? За каждым звуком, который мы произносим, закреплена буква, знак, который мы пишем. Эту связь не разорвать)) Поэтому в свою программу обучения языку я всегда включаю все аспекты языка, и чтение, и письмо, и говорение, и аудирование для успешного овладения языком.
Единственное с чем можно экспериментировать, это с их процентным соотношением. На что-то делать упор, что-то практиковать в меньшем количестве. Например, если человеку нужно вести деловую переписку с деловыми партнерами, конечно же имеет смысл уделять большее внимание письму, стилистике языка и т.д. Ну а если человеку важнее устное общение, тогда конечно же на первый план выходят чтение (оно наиболее способствует расширению словарного запаса) и всевозможные упражнения на моделирование различных жизненных ситуаций, организация дискуссий и т.д.
Комментариев нет:
Отправить комментарий